二级 目录

 

 

有生命和无生命的

(Jiva and Ajiva)

(老师正把东西放到桌上)

老师: 阮意,这是什么?

阮意:先生,这是洋娃娃 .

老师: 正确. 她可以自已走吗?

阮意: 不会,不过我可以让她象自已正在走的样子.

老师: 妮拉, 她可以用眼睛看吗?

妮拉: 不会.

老师: 阮密思,他会唱歌吗?

阮密思: 怎样才会唱会说呢?

老师: 最好,他有耳朵,这样可以听到我们说话.

阮密思: (笑着) 先生,他不会听也不会理解我们的话的.

老师: 国玛,他有嘴巴应该会吃吧?

国玛: 他不会吃也不会喝.

老师: 赐堂,假如我把他从桌子上扔出去,他会哭吗?

赐堂: 不会的.

老师: 你们都回答了问题,是否也都同意他不会走、看、吃、听呢？

孩子们: 是的，我们都同意。

老师: 是什么原因呢？他们和我们有什么区别呢？阮意，你知道吗？

阮意:我们是人，而洋娃娃是个玩具．

老师: 阮意，你能告诉我什么样才是＂真的人＂？

阮意: (抓了一下头，但是没有回答)

老师: 玩具和真人的区别在于，那些可以看、走、说、听、感觉痛、快乐，于是被叫做有生命的(jiva)，而那些不可以看、走、说、听、感觉痛、快乐，于是被叫做无生命的(ajiva).

因此阮意，你能告诉我洋娃娃和我们有那些不同吗？

阮意: 好的，洋娃娃不能听、走、感觉和快乐，没有生命的东西，然而我们会走、看、听、感觉、快乐，我们是有生命的。

老师: 好极了,阮意。现在你明白了，孩子们仔细听，我解释更清楚一点。

任何东西只要是能懂得，学习，感觉痛和快乐或者有很多不同的知觉都被认为是有生命的，我们可以学习，懂得，理解，感觉痛和快乐和５种知觉，因此我们是有生命的。

任何东西只要是不能懂得，学习，感觉痛和快乐或者有很多不同的知觉都被认为是有生命的，我们可以学习，懂得，理解，感觉痛和快乐和各种知觉，因此洋娃娃是无生命的。

国玛，我们现做的椅子是有生命还是无生命的?

国玛: 椅子是没有生命的，因为他不懂得理解、感觉痛。

老师: 国玛是对的，现在为什么在考试时你写上“Ａ”?

国玛: 我是碰巧的，我有知觉。

老师: 阮意，你能说一些我们生活当中的一些无生命的东西。

阮意: 书、桌子、椅子、笔、钟、橡皮擦都无生命的。

老师: 妮拉,你能说一些有生命的东西吗?

妮拉: 可以，狗、猫、牛、免子，鹦鹉、狮子、大象、鱼、鸡、人类都是有生命的。

老师: 孩子们,你们有任何问题吗?

孩子们: 没有，现在我们明白了。

老师: 在我们下课前，我要提醒你们要友好相处，因为每个都能感到快乐。

(另外课后作业，我要每个人写二十种不同的有生命的和无生命的东西，以便下一节课准备。)

 

问题:

1) Jiva是什么意思?

2) Ajiva又是什么意思?

3) 你能说五种不同的Jiva例子吗？

4) 你能说五种不同的Ajiva例子吗？

画出下面句子对的和错的。

椅子是会说的。对或错

狮子没有呼吸。对或错

Ajiva没有感觉。对或错

洋娃娃能自已吃。对或错

球能感觉痛。对或错

人能学习。对或错

所有Jivas都有五种感觉。对或错

 

说出下面那些是Jiva和Ajiva:

狮子 ___________

椅子 ___________

洋娃娃 ___________

鱼___________

狗 ___________

球 ___________

鸡 ___________

猫 ___________

椅子 ___________

鹦鹉 ___________

书 ___________

钟 ___________